Guide de la démarche de détermination de l’intensité de service pour les enfants d’âge préscolaire présentant un TSA ou une hypothèse de TSA

Le présent guide vise à soutenir la démarche de détermination de l’intensité de service dont l’objectif est de planifier l’intensité de service requise en fonction des besoins des enfants d’âge préscolaire présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et de leur contexte familial. Cette démarche a été développée à la Direction des programmes déficiences du CISSS de la Montérégie-Ouest et a été instiguée par une équipe d’intervenantes possédant une expertise clinique auprès des enfants ayant un TSA.